- 陈坤辉;吴荣佳;
本文通过stata16计量工具和问卷数据,采用双样本均值比较检验、单因素方差分析和标准回归模型,探究了人口学变量和家庭条件变量对大学生生涯适应力的影响。研究发现,在性别方面,大学生在生涯调适和生涯控制呈现较为显著差异,女生得分显著高于男生;在户籍类型方面,大学生在生涯好奇呈现出显著的差异,农村户籍显著低于城市户籍学生;在专业类型方面,大学生在生涯好奇维度上的生涯适应力具有显著差异,文史类得分显著高于理工类;在独生子女情况方面,大学生的生涯控制和生涯调适呈现出较为显著的差异,独生子女得分显著高于非独生子女;在家庭条件方面,大学生在生涯自信和生涯调适呈现显著差异,高收入家庭>中收入家庭>低收入家庭。
2025年02期 v.41;No.366 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 古琳钰;
劳动教育课程是旨在培养学生正确的劳动价值观、劳动技能和品质的教育课程。目前高校开设劳动教育课程在落实过程中存在诸多问题,包括课程目标简单化与外在化、课程内容狭隘化与碎片化、课程实施无序化与形式化和课程评价单一化与主观化。基于泰勒原理,从课程目标、内容、实施和评价四个方面构建高校劳动教育课程体系,即课程目标需要奠定共性与强调特性;课程内容需要构建“劳动+思政、创新、专业、职业、校本”课程模式和利用数字技术延伸课程空间,拓宽课程资源和转变教学方式;课程实施需要强化规范管理,强化制度支撑和做好协同保障;课程评价需要从评价理念、主体、内容和方式多方面完善,从而推动高校劳动教育课程的有效实施,更好地促进学生全面发展。
2025年02期 v.41;No.366 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] - 张慧超;李丽霞;
鉴于当代大学生面临诸多心理健康挑战,本文探讨团体辅导在大学生心理健康课程中的有效性。通过界定团体辅导的概念和理论基础,明确了其在心理教育中的适用性。本研究综合分析了大学生的心理特征与心理健康教育的现状,从而突显团体辅导的需求和重要性。在实践应用方面,设计了针对性的团体辅导方案,探索出一条对学生进行心理教育的新途径,归纳总结方法和经验。
2025年02期 v.41;No.366 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 范君君;
医学生作为医疗行业未来的从业者,他们的心理品质对医疗行业的发展和个人的成长都具有重要影响。医学教育的高强度、高压力以及复杂的临床实践环境,使得医学生面临着诸多心理挑战。面对社会的迫切需求和自我成长成才的需要,高校亟须培养医学生积极心理品质,构建一个全方位、多层次的医学生积极心理品质支持网络具有重要的现实意义。"五位一体"支持网络从社会的支持、家庭的关爱、学校的关怀、朋辈的互动、个体的主动五个层面进行构建,可以有效整合资源与力量,为医学生积极心理品质的培育提供全面且有效的支持,为医学生未来的职业发展和个人成长提供强有力的支撑。
2025年02期 v.41;No.366 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 敖恩;敖日罕;
本文从师范类专业认证背景与现状出发,在师范类专业认证视角下以赤峰学院数学与应用数学专业为案例,分析该高校数学与应用数学专业人才培养现状及存在的问题,并围绕人才培养模式的创新、职业能力培育体系的完善等方面,提出了一系列具有针对性和前瞻性的改革策略。这些改革策略旨在优化数学与应用数学专业的人才培养方案,能够推动数学与应用数学专业建设,为提升该专业乃至其他师范类专业的人才培养质量提供有力的参考与借鉴。同时,进一步提升师范类专业在基础教育领域的影响力和贡献度。
2025年02期 v.41;No.366 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 乌英嘎;斯日古楞;萨日乃;孟和图雅;郝丹丹;张凤宁;
本文利用CiteSpace可视化分析软件,基于中国国家知识基础设施(CNKI)数据库中的文献,对2016年至2024年间的线上医学教学研究进行了深入分析。研究发现,信息技术的应用极大地促进了医学教育的发展,使得线上医学教学成为现代高等教育体系的重要组成部分;线上医学教学不仅提高了教育的灵活性和便捷性,还丰富了教学内容和方法;通过线上平台,医学教育资源得以全球共享,促进了医学知识的快速传播与更新。此外,文章还探讨了线上医学教学的主要研究热点,包括线上教学、线上线下混合教学、课程建设等,并分析了未来的发展趋势,特别是教育信息化在推动线上医学教学发展中的关键作用。最后,文章强调了继续优化线上医学教学方法和策略的重要性,以适应未来医学教育的发展需求。
2025年02期 v.41;No.366 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]